책은 2주전에 빌렸다. 코로나 감염의 여파로 1주일간 회사에서 방치되었다. 반납 기간을 앞두고 지난번에 읽었던 책을 참고하여 급하게 읽어 보았다.
이 책은 기본적으로 아이들에게 어떻게 책을 읽게 해야하는지에 대하여 다루고 있지는 않다. 그보다는 책을 읽고 나서 토론하는 법, 감상문 쓰는 법 등과 같이 독서 이후의 2차적인 생산 활동을 위하여 어떻게 해야하는지에 대한 책이라고 본다. 이 책에서 본격적으로 내용을 풀어나가기 전에 다음과 같은 내용이 언급된다.
유대인들이 교실에서 ‘저요, 저요!’가 모르는 내용에 대해 묻기 위한 신호라면 한국인들의 교실에서 ‘저요, 저요!’는 정답을 맞히기 위한 아이들의 반응이라는 말이 있습니다.
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이 책이 좋은 독서 습관을 같게 해줄 내용이 있을 것이라고 생각했다. 그보다는 한국 학생들의 독서 습관을 위한 책인 것 같다.